المهمة الأولى: تعريف الهدف لغة واصطلاحا, ثم تصيغ المجموعة تعريفا خاصا بها, وتحديد مستويات الأهداف التربوية
المهمة الثانية : معرفة مصادر اشتقاق الأهداف , ومحاولة العثور على مصادر أخرى لإشتقاق الأهداف من وجهة نظر المجموعة,وتحديد شروط صياغة الهدف التربوي,واعطاء أمثلة لصياغة خاطئة وأخرى صحيحة
المهمة الثالثة: معرفة تصنيف الأهداف التربوية, ومعرفة مستويات الأهداف المعرفية لدى بلوم وصياغة مثال لكل مستوى من مواد التخصص للمجموعة
المهمة الرابعة: معرفة مستويات الأهداف الوجدانية والمهراية, وصياغة مثال لكل مستوى
المهمة الخامسة: أهمية صياغة الاهداف للمعلم والمتعلم وللمادة الدراسية,وتصور للوضع في حالة عدم صياغة الأهداف قبل كل درس.
